Sorunlu Davranışlar

at Çocuklar

« Ah çocuklar ah

Sorunlu Davranışlar

Bir davranışı problem olarak değerlendirmenin belli objektif ölçüleri vardır.

—Davranışın sergilenmesi sırasında, bireyin çevresi ya da çevresindeki insanlar zarar görüyorlarsa,

—Davranışları bireyin eğitimine engel oluyorsa,

—Davranışları her defasında başka olumsuz davranışların, tepkilerin oluşmasını tetikliyorsa,

—Bireyin sergilediği davranışlar onun sosyal yaşam etkileşimlerinden uzak kalmasına neden oluyor, yalnız kalması sonucunu doğuruyorsa problem davranıştan söz etmek mümkündür.

Dil çıkarma, tükürme, vurma, sallanma, ısırma bunlara örnektir.

İlk etapta sorulması gereken iki soruya yanıt bulmak müdahale için şarttır:

1. Yapılan davranış gerçekten bir problem davranış mıdır? Davranışın

ortadan kalkması gerçekte ne kadar önemlidir? Davranışın ortadan kalkması çocuk için ne kadar gereklidir?
2. Çocuğun gelişim düzeyi nedir? Bu gelişim düzeyi onun bu davranışı sergilememesi için uygun bir düzey midir?

Eğer her iki soru başlığının cevabı müdahaleyi gerektirecek şekildeyse bir sonraki adıma geçilebilir. Bu adıma geçmeden önce akılda tutulması gereken noktalar;

• Tutarlı olmak
• Objektif olmak
• Çevrenin işbirliğini sağlamak
• Sabırlı olmak
• İyi bir gözlemci olmak

—Problem davranışın tam olarak hangi ortamlarda ortaya çıktığını gözlemleyip muhtemel sebepler ortaya koyun.
—Çocuğun sebeplerine, isteklerine ulaşmak için yapmasını istediğiniz davranışı belirleyin.
—Bu hedef davranış olumlu ve gerçekçi olmalıdır. Kendinize şu sorunun cevabını vermeye çalışın bu hedef davranışı sergilemesini niçin istiyorum.
—Çocuğun asıl hedef davranışa varmadan önce yapabileceği daha kolay ve muhtemel davranışlar belirleyin.
—Çocuğa uygun pekiştireçler belirleyin(pekiştireç: davranışın ortaya çıkma sıklığını arttıran etken)Bu pekiştireçleri çeşitlendirmeye çalışın. Kolay ulaşılabilir, çocuk için cazip olan pekiştireçler belirleyin. Bu pekiştireçlerin etkinliğinden emin olun
Pekiştireci hedef davranışa en yakın olan davranış sergilendiğinde hemen verin
Hemen hedef davranışın yapılmasını beklemeyin. Çocuğun en ufak olumlu hareketini ödüllendirin.
—Ona tam olarak ne yapmasını istediğinizi, net ve kısa bir biçimde anlatın.

Alıntıdır

This entry was posted on Pazar, Ağustos 19th, 2007 at 04:09 and is filed under Çocuk Psikolojisi, Engelli Çocuklar, Çocuk Sağlığı, Çocuk Eğitimi. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.

Leave a Reply

You must be logged in to post a comment.


  • Sayfalar

    • GALERİ
    • Hakkında
    • Hakkında
    • WORDPRESS
  • Kategoriler

    • Anne Bakımı
    • Anne Sağlığı
    • Babalar
    • Çocuk Eğitimi
    • Çocuk Oyunları
    • Çocuk Psikolojisi
    • Çocuk Resimleri
    • Çocuk Sağlığı
    • Engelli Çocuklar
    • Etkinlik Önerileri
    • Görme Engelliler
    • Siir A
    • Siir B
  • Son Yorumlar

    •  

    • Son Yazılar

      • Sorunlu Davranışlar
      • Ah çocuklar ah
      • Aşk
      • Artık Söyle
      • Ayrılık
    •  

      Ağustos 2008
      Pts Sal Çar Per Cum Cts Paz
      « Ağu    
       123
      45678910
      11121314151617
      18192021222324
      25262728293031
    • Meta

      • Kayıt ol
      • Giriş
      • Yazılar RSS
      • Yorumlar RSS
      • WordPress.org
    • Arşivler

      • Ağustos 2007
      • Temmuz 2007
      • Haziran 2007
    • Bağlantılar

      • Kolye
      • Kpss Soruları
      • Takı

    Çocuklar powered by WordPress and designed by Dosh Dosh.